網友震驚的同時，紛紛喊話許久未見的張亮教育孩子。

（三）速寫科目評分參考類卷（90～100分）：1.符合試題規定及要求；2.比例正確、動態特征鮮明，具有寫生動態線條的生動性；3.能對命題想象動態表達出規定動作的特點和組合能力；4.關鍵細節有確切表現。類卷（75～89分）：1.符合試題規定及要求；2.比例比較準確、動態特征比較鮮明，寫生動態線條比較生動；3.能較好地表達命題想象規定的動作和組合能力。

類卷（60～74分）：1.基本符合考題規定及要求；2.對不同變化的對象動態、比例能基本把握，但動態不夠生動，線條表現力一般；3.基本能畫出命題想象的動態和人物組合，但想象力有限，缺乏生動性。類卷（59分以下）：1.不符合試題規定及要求；2.在比例動態上缺乏準確性和生動性，速寫的寫生能力和想象能力均較為薄弱，線條表現力差；3.不具備速寫基本能力，畫麵效果差。（四）閱卷標準我們用“走馬觀花”來形容老師們的閱卷一點也不誇張。

這種基於第一感覺的初選使得老師平時所強調的“整體黑白灰大關係”尤為重要!明暗交界線如果考生的畫麵是灰暗的，那麽這張考卷將會淹沒在這數以萬計的試卷中。所以，考生一定要注意畫卷中明暗交界線等細節的處理。

閱卷老師們經過第一輪整體感知後，將會對試卷進行打分，考務人員將會根據評卷老師的打分對試卷進行分檔。

最後，閱卷老師根據每份試卷初定好的分數檔進行打分。將物體的軌跡連同原來的圓投影到二度空間中，就是一個二維克萊因瓶，即莫比烏斯帶（這裏的莫比烏斯帶是指拓撲意義上的莫比烏斯帶）。

再設想一下，在我們的3°空間中，不可能在不打破蛋殼的前提下從雞蛋中取出蛋黃，但在四度空間裏卻可以。將蛋黃的軌跡連同蛋殼投影在三度空間中，必然可以看到一個克萊因瓶。

製造經曆編輯過去，德國數學家克萊因就曾提出了不可能設想，即拓撲學的大怪物－－克萊因瓶。這種瓶子根本沒有內、外之分，無論從什麽地方穿透曲麵，到達之處依然在瓶的外麵，所以，它本質上就是一個有外無內的古怪東西。

（作者：橡膠片）